Publikace slouží k základní orientaci v pedagogice jako moderní vědě. Je koncipována jako učebnice základů pedagogiky a didaktiky s úvodem do sociální pedagogiky, pedagogického výzkumu a diagnostiky žáka. Poskytuje nové pohledy na výchovu a vzdělávání a otevírá prostor k rozvoji samostatného pedagogického uvažování.
Základním cílem učebnice je především podporovat tvořivost a prostřednictvím variabilních úkolů a otázek umožnit reflexi vlastního učení. Nejde tedy o pouhé zvládnutí teorie poznání z oblasti výchovy a vzdělávání, ale především o hledání jeho smyslu a vývoje v různých kontextech. Naučíte se:
porozumět pedagogice jako vědě o člověku
pochopit proměny pedagogiky v 21. století s ohledem na digitalizaci vzdělávání a okolního světa
používat kritické myšlení při hodnocení změn, inovací a situací v pedagogickém procesu
Druhé vydání knihy reaguje na současné proměny výchovy a vzdělávání v souvislosti s koncepty Průmysl 4.0 a Práce 4.0. Do textu jsou zařazeny nové informace a úkoly, které potvrzují nezbytnost změn v tomto ohledu.
Kniha je určena především studentům středoškolského pedagogického vzdělávání a studujícím učitelství na pedagogických i jiných fakultách, ale také začínajícím učitelům, vychovatelům a všem ostatním, kteří mají touhu po vědění a zajímá je putování pedagogickou teorií a praxí.
Z obsahu knihy Pedagogika
Předmluva
1. Pedagogika jako věda o člověku
Úvod
1.1 Znaky pedagogiky jako vědy
1.2 Historický kontext vývoje pedagogiky jako vědy
1.3 Předmět pedagogiky
1.4 Struktura pedagogických disciplín
1.5 Základní pedagogické kategorie
Závěr a shrnutí
Použitá a doporučená literatura
2. Výchova jako